#21 - L’apprendimento cooperativo come strategia trasversale nelle didattiche attive

Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°
Formatore: Sabella Mauro, Rita Tegon
Durata: 25 ore
Area DigicompEdu: Pratiche di insegnamento e apprendimento, Valorizzazione delle potenzialitá degli studenti
Livello di Ingresso: B1. Sperimentatore/ Intermedio/ Conosce e utilizza in modo responsabile ed efficace
Scadenza iscrizioni: 20/03/2021

Descrizione

Il corso si rivolge a docenti interessati a rendere più coinvolgente ed efficace la propria didattica. Negli incontri in modalità sincrona, vestiremo i panni degli studenti, sperimentando l’efficacia dei setting d’aula cooperativi e collaborativi e delle metodologie operative proposte. Online progetteremo piccoli interventi o attività più complesse immediatamente spendibili in classe e impareremo come valutare processi e prodotti.

Verranno individuati gli elementi che caratterizzano e differenziano questa metodologia dal semplice lavoro di gruppo, dando importanza alle 5 regole che lo caratterizzano:

– Positiva interdipendenza

– responsabilità individuale

– interazione face to face

– uso appropriato dell’abilità nella collaborazione

– valutazione del lavoro

Si lavorerà sui compiti di realtà per la valutazione

Obiettivi

Saper riconoscere la metodologia più adatta al contesto e all’argomento da sviluppare in classe.
Saper produrre un’uda con strumenti di scrittura collaborativa
Lavorare sulle tre fasi che caratterizzano l’apprendimento delle didattiche attive
Saper produrre compiti di realtà adeguati all’argomento trattato

Contenuti

Incontro propedeutico:

Sostenere il benessere e l’apprendimento dello studente: il ruolo dei modelli pedagogici, degli assunti delle scienze cognitive e della valutazione.

Contenuti specifici:

Cooperative learning nelle didattiche attive: EAS, Flipped Lesson, TEAL e IBSE
Approfondimento sulla metodologia Jigsaw
Produzione di UDA con strumenti di scrittura collaborativi
Compiti di realtà come strumento di valutazione delle competenze

Mappatura delle competenze

Si lavorerà sulle competenze di sistema:

1. autonomia didattica e organizzativa
2. valutazione e miglioramento
3. didattica per competenze e innovazione metodologica

#21 – L’apprendimento cooperativo come strategia trasversale nelle didattiche attive

Descrizione

Informazioni

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Informazioni

In prossimità della data di avvio corso, si prega di controllare la casella postale di iscrizione in scuola futura.

In caso di mancata ricezione dell'email, dopo aver controllato la posta SPAM, scrivere all'indirizzo polopnrr.vi@itefusinieri.edu.it