#23 - L’autismo è uno spettro, ma non fa paura - Risorse digitali e attivazione della classe in presenza di un compagno autistico

Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°
Formatore: Matteo Daniele Mainardi, Rita Tegon
Durata: 25 ore
Area DigicompEdu: Valorizzazione delle potenzialitá degli studenti, Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
Livello di Ingresso: A2 - Esploratore/ Base/ Conosce e ne fa un uso di base
Scadenza iscrizioni: 22/03/2021

Descrizione

Approccio a metodologie
didattiche finalizzate all’inclusione di studenti con disturbo dello spettro
autistico. Introduzione alla Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA).

Obiettivi

Creare materiali didattici inclusivi
Attivare in modo inclusivo le classi
Saper ‘leggere’ gli atteggiamenti-problema legati all’autismo

Contenuti

Incontro propedeutico:

Sostenere il benessere e l’apprendimento dello studente: il ruolo dei modelli pedagogici, degli assunti delle scienze cognitive e della valutazione.

Contenuti specifici:

Il disturbo dello spettro autistico in base al DSM-5
Il linguaggio simbolico
La Comunicazione Aumentativa Alternativa
Il programma Symwriter – Ideazione e realizzazione dell’etichettatura di un ambiente scolastico
La striscia delle attività – Ideazione e realizzazione di una striscia delle attività
Coinvolgimento delle classi nella realizzazione di materiali didattici
Gli IN-book
Il modeling e la lettura degli IN-book