Alla fine del 2019, pochi mesi prima della crisi pandemica, l’UNESCO ha varato il programma Futures of Education, un vasto contenitore di progetti e iniziative in cui l’espressione Learning to Become ha assunto il significato di un approccio all’educazione e di una visione della scuola nel medio-lungo periodo. Il lavoro di riflessione che da lì si è originato è stato poi sottoposto ad una complessa e suggestiva rilettura all’interno di un documento preparatorio dal titolo Learning to Become with the world: education for future survival pubblicato nel novembre del 2020.

Il CORSO DOCENTI è pensato per un utilizzo del FutureLab dell’ITE Fusinieri e di ambienti di apprendimento laboratoriale. Attraverso metodologie, strumenti operativi e situazioni didattiche, i docenti potranno avviare un lavoro di progettazione che li accompagnerà nella costruzione di percorsi di educazione civica e unità di apprendimento centrati su competenze, problemi e compiti autentici, mediante semplici ed efficaci soluzioni digitali.

Strumenti proposti: il curricolo di Learning to Become; le meccaniche dell’apprendimento; il design della didattica; la lezione fenomenica.