- Destinatari: Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, CPIA
- Formatore: Rita Tegon
- Durata: 25 ore
- Modalitá: Online
- Area DigicompEdu: Coinvolgimento e valorizzazione professionale, Risorse digitali, Pratiche di insegnamento e apprendimento, Valutazione dell'apprendimento, Valorizzazione delle potenzialità degli studenti, Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
- Livello di Ingresso: A2 - Esploratore/ Base/ Conosce e ne fa un uso di base
- Inizio corso: 26/05/2022
- Scadenza iscrizioni: 23/05/2022
Descrizione
L’UDL è un modello teorico e operativo che, proponendo la personalizzazione educativa, permette di offrire a tutti gli alunni pari opportunità ed equità di apprendimento.
In considerazione delle sollecitazioni ministeriali sulla formazione, il corso risulta adatto anche ai docenti che intendono certificare le 25 ore sull’inclusione, oppure ai docenti neoassunti, rispetto alle ore da certificare in ambito inclusione.
- Conoscere i principi e le linee guida dello Universal Design for Learning
- Sperimentare le sue applicazioni didattiche nelle singole discipline
- Sostenere la accessibilità, l’inclusione per l’equità
- Fornire conoscenze rispetto ai Bisogni Educativi Speciali
- Favorire un utilizzo integrato delle tecnologie digitali
- NEUROPLASTICITA’, CAMBIAMENTO E NEUROMITI. Elementi propedeutici: EBE (Evidence Based Education, Hattie) e MBE (Mind Brain Education, Tohuhama Espinosa – Harvard University).
- La metodologia UDL (Universal Design for Learning), il CAST: contesto, ricerca e strumenti Le linee guida dell’UDL: le tre reti neurali e i tre principi
- Principio 1 e strumenti.
- Principio 2 e strumenti.
- Principio 3 e strumenti.
- Rinforzo operativo: applicazioni e piattaforme per il potenziamento dei processi cognitivi e delle funzioni esecutive.
25 ore: 18 ore in modalità sincrona + 7 ore in modalità asincrona
- 26/05 ore 16:00-19:00
- 01/06 ore 16:00-19:00
- 07/06 ore 16:00-19:00
- 13/06 ore 16:00-19:00
- 21/06 ore 16:00-19:00
- 28/06 ore 16:00-19:00

