- Id Corso Scuola Futura: 124507
- Destinatari: Secondaria 1°, Secondaria 2°
- Formatore: Panna Orban
- Durata: 15 ore: 10 ore in modalità sincrona + 5 ore in modalità asincrona
- Modalitá: Online
- Area DigicompEdu: Coinvolgimento e valorizzazione professionale, Pratiche di insegnamento e apprendimento, Valorizzazione delle potenzialità degli studenti, Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
- Livello di Ingresso: A2 - Esploratore/ Base/ Conosce e ne fa un uso di base
- Inizio corso: 20/04/2023
- Scadenza iscrizioni: 19/04/2023
Descrizione
Il corso presenta e approfondisce la metodologia didattica ACCELIUM allo scopo di poter guidare gli studenti alla consapevolezza e al miglioramento dei propri schemi di pensiero. I docenti, attraverso delle esperienze simulate, potranno conoscere e apprendere idee e strumenti efficaci per sviluppare strategie, processi di pensiero metacognitivi in classe. Durante il corso si dimostrerà anche come trascendere queste esperienze simulate per far acquisire agli studenti una comprensione più ampia dei processi metacognitivi acquisiti, e si forniranno delle idee su come tradurle in strategie di vita e di apprendimento utili ed efficaci.
- Fornire ai docenti metodi e strumenti digitali evoluti per la loro pratica quotidiana nell’ambito dello sviluppo delle competenze trasversali. Nel corso si dimostrerà come di possono aiutare gli studenti a trasferire i processi di pensiero nello studio e nei diversi contesti della loro vita.
- Benvenuto/-a al mondo Accelium
- Presentazione del programma/struttura della formazione
- Panoramica della proposta didattica metodologica, la piattaforma Accelium
- Come funziona in pratica?
- Strategie e concetti di pensiero fondamentali nell’ambito di problem solving: porsi domande, scomposizione del problema in segmenti, identificare la radice del problema, definire informazioni rilevanti e dati chiave, la soluzione a ritroso
- Come costruire una lezione utilizzando i concetti studiati e come trasferirli nella didattica quotidiana.
- . Simulazione di attività didattiche – Parte 1
- Strategie e concetti di pensiero nell’ambito delle competenze sociali, emotive ed etico valoriali: Il Metodo degli Uccelli Migratori, Collaborazione, Il Metodo dell’Albero del Pensiero, Mettersi nei panni dell’altro, Prevedere l’effetto delle nostre azioni, decisioni, Prendere le proprie iniziative.
- Come stimolare idee originali ed insolite nell’ambito del Problem solving? – Sviluppare il Pensiero Creativo Simulazione di attività da svolgere in classe – Parte 2.
Al termine del corso i docenti sapranno utilizzare una nuova modalità didattica dialogica/interattiva che stimola gli studenti a riflettere sulle esperienze proposte e su quelle da loro vissute nella vita quotidiana. Saranno quindi in grado di aiutare gli studenti ad acquisire competenze trasversali e a sentirsi maggiormente competenti di fronte alle sfide che devono affrontare a scuola, nello studio delle discipline e nella loro vita quotidiana.
- 20/04 ore 15:00-17:30
- 27/04 ore 15:00-17:30
- 10/05 ore 15:00-17:30
- 18/05 ore 15:00-17:30