- Id Corso Scuola Futura: 257567
- Formatore: Adele Maria Spena
- Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1°
- Durata: 25 ore: 12 in presenza + 6 sincrone online + 7 asincrone
- Modalitá: Blended - IC 9 Primaria L. Zecchetto (Vicenza)
- Area DigCompEdu: Pratiche di insegnamento e apprendimento | Valorizzazione delle potenzialitá degli studenti | Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
- Livello di ingresso: A1 - novizio/ base / conosce ed utilizza in modo elementare | A2 - esploratore / base conosce e ne fa uso di base
- Inizio corso: 13/06/2024
- Scadenza iscrizioni: 11/06/2024
Il corso offre ai docenti un approccio innovativo all’insegnamento, combinando albi illustrati, robotica, coding e tinkering. Attraverso sessioni pratiche e teoriche, i partecipanti acquisiranno competenze per progettare percorsi didattici coinvolgenti e stimolanti, che promuovano il pensiero computazionale e la creatività degli studenti.
L’obiettivo principale è fornire strumenti ai docenti per creare ambienti di apprendimento interattivi e inclusivi, dove gli alunni possano esplorare concetti complessi attraverso l’apprendimento attivo, la sperimentazione e la collaborazione. Si mira inoltre a promuovere lo sviluppo del pensiero critico e della risoluzione creativa dei problemi, preparando gli studenti a essere cittadini competenti e consapevoli nell’era digitale.
Lezioni in presenza in cui si proporranno attività dal taglio laboratoriale con utilizzo di kit robotici, componenti elettronici e materiali di riciclo. (12 ore)
- Quale albo illustrato scegliere e come integrarlo in percorsi manipolativi, esperienziali e cooperativi con attività di robotica, coding e tinkering.
- Presentazione di alcuni kit di robotica educativa per avviare i partecipanti alle prime prove di programmazione, incoraggiando la gestione dell’errore come opportunità per la riflessione, la correzione e la risoluzione creativa dei problemi.
- Costruire un ArtBot utilizzando materiali di riciclo e componenti elettronici, e sperimentare direttamente il funzionamento del robot, esplorando come i principi del movimento, della forza e dell’elettricità influenzino il risultato artistico.
Lezioni online sincrone e asincrone
- Introduzione alla robotica: definizione di robot, storia dei robot e robotica attuale.
- Origine ed evoluzione della robotica educativa
- Il pensiero computazionale, concetti, pratiche e prospettive.
- Coding: uso didattico di strumenti di programmazione visuale per favorire lo sviluppo del pensiero computazionale.
- Code.org e Programma il futuro
- Progetto del Lifelong Kindergarten group al MIT di Boston: Scratch
- Esplorare la robotica creativa attraverso il tinkering, promuovendo l’approccio STEM combinando aspetti pratici, scientifici e artistici nell’esperienza educativa.
- 13/06 ore 15:00-19:00
- 20/06 ore 15:00-19:00
- 24/06 ore 15:00-19:00
- 01/07 ore 16:30-19:30
- 30/07 ore 16:30-19:30