#05 - Laboratorio di coding e robotica dall’infanzia alla secondaria di 1 grado

Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1°
Formatore: Anna Nardi
Durata: 25 ore
Modalitá: In presenza
Luogo: Istituto Comprensivo Ungaretti di Altissimo (VI)
Area DigicompEdu: Risorse digitali, Pratiche di insegnamento e apprendimento, Valorizzazione delle potenzialitá degli studenti
Livello di Ingresso: A2 - Esploratore/ Base/ Conosce e ne fa un uso di base
Inizio corso: 10/02/2022
Scadenza iscrizioni: 07/02/2022

Descrizione

Il corso intende far comprendere l’importanza dell’introduzione del coding e della robotica nella didattica a partire dalle scuole dell’infanzia e fino alla secondaria di primo grado al fine di innescare processi di pensiero volti allo sviluppo del pensiero critico e del pensiero logico.

Si propone quindi l’individuazione di uno scenario tematico, coerente con il curricolo, all’interno del quale inserire un’esperienza di coding e robotica educativa e l’individuazione di competenze da sviluppare. Realizzazione di un progetto di coding e/o robotica con uno degli strumenti proposti.

Obiettivi

Individuazione di un procedimento costruttivo che porta alla soluzione di un problema inizialmente semplice e progressivamente più complesso.
Sviluppo e potenziamento della creatività e dei processi logici.
Scelta consapevole di modalità e strumenti da utilizzare per tradurre il proprio pensiero in progetto.
Acquisizione di una forma mentis utile per collaborare con gli altri e per fornire descrizioni chiare delle strategie utilizzate.
Individuazione e progettazione di scenari di apprendimento significativi attraverso il coding e la robotica.

Contenuti

Pensiero computazionale e Internet of Thing (significato).
Coding: importanza dell’introduzione del coding nel primo ciclo.
Metodologie di Coding. Laboratorio di progettazione di attività di coding.
Ambienti e percorsi per lo sviluppo del coding.
Il laboratorio di Robotica e l’apprendimento del coding.
Robotica educativa: scenari e i diversi strumenti per infanzia, primaria e secondaria di 1°.
Programmazione a blocchi: i blocchi di programmazione per la realizzazione delle strutture fondamentali della programmazione.
Applicazioni (web) per lo sviluppo di attività di coding.

Nota:

i contenuti saranno adeguati alle specifiche esigenze dei docenti in formazione.
La scelta degli strumenti robotici sarà condivisa in relazione anche alle disponibilità dell’istituto e/o esigenze dei docenti in formazione

Mappatura delle competenze

Competenze logiche e di problem solving sviluppate in modo creativo attraverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco, concretizzabile sia attraverso attività ludico-motorie, sia attraverso l’uso di strumenti digitali, favorendo nel contempo l’acquisizione di consapevolezza nell’utilizzo delle tecnologie informatiche.
Competenze chiave: Competenza digitale. Imparare ad imparare. Competenze sociali e civiche. Spirito di iniziativa e imprenditorialità.

Durata

Unitá formativa di 25 ore

Date Proposte