- Id Corso Scuola Futura: 249099
- Formatore: Imbesi Salvatore Marcello
- Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, CPIA
- Durata: 20 ore: 16 sincrone + 4 asincrone
- Modalitá: Online
- Area DigCompEdu: Coinvolgimento e valorizzazione professionale | Risorse digitali
- Livello di ingresso: A1 - novizio / base / conosce ed utilizza in modo elementare
- Inizio corso: 12/09/2024
- Scadenza iscrizioni: 11/09/2024
Le tecnologie informatiche vengono utilizzate da un numero sempre crescente di persone per svolgere una gamma sempre più ampia di attività. Oggi chi non conosce e non sa utilizzare le nuove tecnologie si trova in svantaggio, rispetto agli altri, Si tratta di una nuova forma di analfabetismo che viene chiamato analfabetismo informatico.
In particolare, saper usare il computer costituisce un requisito spesso indispensabile per lavorare in mondo particolare nella pubblica amministrazione.
Comprendere i concetti fondamentali relativi alla collaborazione online e al cloud computing.
Impostare gli account necessari agli strumenti di collaborazione online. Usare memorie di massa remote e applicazioni di produttività basate sul web per collaborare con altri.
Usare calendari online e su dispositivi mobili per gestire e pianificare le attività.
Collaborare e interagire usando reti sociali, blog e wiki.
Pianificare e ospitare riunioni online e usare ambienti per l’apprendimento online.
Comprendere i concetti fondamentali relativi alla tecnologie mobili e usare strumenti quali posta elettronica, applicazioni e sincronizzazione
Il modulo Collaborazione via web definisce i concetti e le competenze fondamentali per l’impostazione e l’uso di strumenti per la collaborazione online, quali memorie di massa, applicazioni di produttività, calendari, reti sociali, riunioni via web, ambienti per l’apprendimento e tecnologie mobili.
Sezione 1 1 Concetti fondamentali
- Riconoscere che l’ICT (Tecnologia dell’informazione e della comunicazione) può supportare e promuovere la collaborazione online.
- Identificare i principali tipi di servizi che supportano la collaborazione online, quali il cloud computing, le tecnologie mobili. Identificare i principali tipi di strumenti che supportano la collaborazione online, quali le comuni applicazioni di produttività, i media sociali, i calendari online, le riunioni online, gli ambienti di apprendimento online.
- Identificare le principali caratteristiche degli strumenti di collaborazione, quali utenti multipli, real time, diffusione su scala globale, accessi concorrenti.
- Illustrare i vantaggi di utilizzo degli strumenti per la collaborazione online, quali condivisione di file e calendari, riduzione di spese di viaggio, facilità di comunicazione, migliore lavoro di gruppo, accesso globale.
- Riconoscere i rischi associati all’uso degli strumenti di collaborazione, quali accesso non autorizzato a file condivisi, gestione non corretta del controllo di versione, minacce provenienti da malware, furto di identità/dati, interruzioni di servizio.
- Conoscere l’importanza dei diritti di proprietà intellettuale (copyright) e il corretto uso dei contenuti quando si utilizzano strumenti di collaborazione online.
Sezione 2 Cloud Computing
- Comprendere in quali modi il cloud computing facilita la collaborazione online e mobile: memorizzazione di documenti e file condivisi, accesso ad una serie di applicazioni e strumenti online.
- Illustrare i vantaggi del cloud computing per gli utenti, quali costi ridotti, migliore mobilità, scalabilità, aggiornamenti automatici.
- Illustrare i rischi del cloud computing, quali dipendenza da un provider, protezione e controlli dei dati, potenziale perdita di privacy
Sezione 3. Preparazione per la collaborazione online
- Comprendere che può essere necessario installare applicazioni, plug-in addizionali per poter usare determinati strumenti di collaborazione online.
- Identificare i comuni apparati usati come supporto alla collaborazione online, quali webcam, microfono, altoparlanti.
- Riconoscere che le restrizioni sui firewall possono provocare problemi di accesso agli utenti di uno strumento di collaborazione.
- Scaricare il software di supporto agli strumenti di collaborazione online, quali VOIP, IM, condivisione documenti.
- Registrare e/o impostare un account utente per uno strumento di collaborazione. Disattivare, eliminare/chiudere un account utente.
Sezione 4 Uso di strumenti di collaborazione online
- Comprendere il concetto di soluzioni di memoria di massa online e identificarne esempi comuni.
- Identificare le limitazioni delle memorie di massa online, quali limiti di dimensioni, limiti di tempo, restrizioni di condivisione.
Caricare, scaricare, eliminare file, cartelle online.
- Comprendere che è possibile accedere a comuni applicazioni di produttività via web. Identificare esempi di comuni applicazioni di produttività basate sul web, quali elaboratori di testi, fogli elettronici, strumenti di presentazione.
- Identificare le caratteristiche delle applicazioni di produttività basate sul web: possibilità di aggiornamento dei file in tempo reale da parte di più utenti, possibilità di condivisione di file.
- Creare, modificare e salvare file online.
- Condividere, bloccare la condivisione di un file, di una cartella per consentire ad altri utenti di visualizzar, modificare, assumere la proprietà di un file, cartella.
- Visualizzare, ripristinare versioni precedenti di un file.
- Condividere un calendario. Concedere il permesso di vedere, modificare un calendario condiviso.
- Mostrare, nascondere calendari condivisi.
- Usare un calendario condiviso per creare un evento, un evento ripetuto. • Impostare un promemoria per un evento.
- Invitare, annullare l’invito verso persone, risorse per un evento. Accettare, rifiutare un invito.
- Modificare, annullare un evento esistente.
- Identificare gli strumenti di media sociali che supportano la collaborazione online, quali reti sociali, wiki, forum e gruppi, blog, micro blog, comunità di condivisione dei contenuti.
- Impostare, modificare permessi/opzioni di privacy disponibili, quali accesso in lettura, accesso in scrittura, inviti agli utenti.
- Trovare, collegarsi a utenti, gruppi di media sociali. Eliminare le connessioni. • Usare uno strumento di media sociale per pubblicare un commento, un link. • Usare uno strumento di media sociale per rispondere a, inoltrare un commento. • Usare uno strumento di media sociale per caricare contenuti, quali immagini, video, documenti.
- Eliminare post da media sociali. Essere consapevoli che l’eliminazione definitiva di post e foto potrebbe essere difficile.
- Usare un wiki per aggiungere o aggiornare un determinato argomento. • Aprire, chiudere un’applicazione di riunione online. Creare una riunione: ora, data, argomento. Annullare la riunione.
- Invitare, annullare l’invito a partecipanti, impostare i diritti di accesso. • Avviare, concludere una riunione.
- Condividere, bloccare la condivisione del desktop, di file in una riunione online.
- Usare le funzioni di chat disponibili in una riunione online.
- Usare le funzioni video, audio in una riunione online. 3.5 Ambienti di • Comprendere il concetto di ambiente di apprendimento online. Identificare diversi ambienti di apprendimento online, quali VLE (Virtual Learning Environments) e LMS (Learning Management Systems).
- Comprendere le caratteristiche, funzioni disponibili in un ambiente di apprendimento online, quali il calendario, la bacheca, la chat, le registrazioni delle valutazioni.
Sezione 5. Collaborazione mobile
- Identificare i tipi di dispositivi mobili, quali smartphone, tablet. • Comprendere che i dispositivi mobili usano un sistema operativo. Identificare i comuni sistemi operativi usati dai dispositivi mobili. Comprendere il termine Bluetooth e il suo utilizzo.
- Comprendere quali opzioni di connessione non cablata sono disponibili per i dispositivi mobili: wireless (WLAN), internet mobile (3G, 4G). Comprendere le caratteristiche associate a tali opzioni, quali velocità, costi, disponibilità.
- Comprendere le considerazioni fondamentali di sicurezza per i dispositivi mobili, quali usare un PIN, effettuare copie di sicurezza del contenuto, attivare/disattivare la connettività wireless/Bluetooth.
- Collegarsi a Internet in modo sicuro usando tecnologie wireless su dispositivi mobili.
- Effettuare ricerche sul web.
- Inviare, ricevere messaggi di posta elettronica.
- Aggiungere, modificare, eliminare un evento di calendario.
- Condividere immagini, video usando opzioni diverse, quali posta elettronica, messaggistica, media sociali, Bluetooth.
- Identificare applicazioni comuni, quali notizie, media sociali, produttività, mappe, giochi, ebooks.
- Comprendere che le applicazioni si ottengono a partire da “app store”. Identificare i più comuni “app store” per i dispositivi mobili.
- Cercare un’applicazione per un dispositivo mobile in un “app store”. Riconoscere che potrebbero esservi dei costi di acquisto, uso associati all’applicazione.
- Installare, disinstallare un’applicazione su un dispositivo mobile. • Aggiornare applicazioni su un dispositivo mobile.
- Usare un’applicazione su un dispositivo mobile, quale comunicazione voce o video, media sociali, mappe.
- Comprendere lo scopo della sincronizzazione dei contenuti.
- Impostare le opzioni di sincronizzazione
- 12/09 ore 14:30-17:30
- 17/09 ore 14:30-17:00
- 19/09 ore 14:30-17:00
- 24/09 ore 14:30-17:00
- 01/10 ore 14:30-17:00
- 04/10 ore 14:30-17:30