- Id Corso Scuola Futura: 261245
- Formatore: MARIA RITA MANZONI
- Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, CPIA
- Durata: 16 ore: 10 sincrone + 6 asincrone
- Modalitá: Online
- Area DigCompEdu: Risorse digitali | Pratiche di insegnamento e apprendimento | Valorizzazione delle potenzialitá degli studenti
- Livello di ingresso: A2 - Esploratore / Base / Conosce e ne fa un uso di base
- Inizio corso: 20/06/2024
- Scadenza iscrizioni: 19/06/2024
Il gioco è sempre stato utilizzato dai docenti come volano motivazionale ma può essere considerato di per sé uno strumento di apprendimento? A quali condizioni è possibile trasformare esperienze ludiche in esperienze di apprendimento? Quali competenze si possono sviluppare attraverso il gioco e come gli ambienti come mattoncini di plastica ) di apprendimento innovativi possono favorire tali pratiche didattiche?
A queste e ad altre domande si cercherà di rispondere nel corso mettendo in luce le opportunità ma anche le sfide offerte dall’integrazione dei giochi nel processo di insegnamento e apprendimento. Si esploreranno argomenti come l’apprendimento ludico, l’apprendimento tematico, l’apprendimento sociale ed emotivo, la progettazione di giochi e si forniranno esempi pratici di strumenti e attività di gioco utilizzabili nella pratica didattica quotidiana.
Al termine del percorso i corsisti saranno in grado di trasformare le proprie lezioni attraverso metodologie di didattica attiva quali il game based learning e strumenti di gamification.
Origini storiche dell’apprendimento ludico
Fondamenti didattici e pedagogici della
gamification, del game based learning, del learning by doing, learning by interacting.Il gioco come strumento di apprendimento, di motivazione, di valutazione
Differenze tra gamification e seriuos game e applicabilità nel contesto didattico; il modello MDA
Trasposizione nella didattica di modelli di giochi o videogiochi (caccia al tesoro, escape room, detective game, arcade, ecc.) in relazione agli obiettivi didattici prefissati
“Gamifiction” (giocare una storia): quando il game incontra il digital storytelling: costruzione di libri game o storie a bivi.
Esplorazione e sperimentazione di applicazioni digitali funzionali all’apprendimento di competenze e conoscenze
- 20/06 ore 16:30-19:00
- 24/06 ore 16:30-19:00
- 28/06 ore 16:30-19:00
- 05/07 ore 16:30-19:00