- Id Corso Scuola Futura: 242212
- Destinatari: Infanzia, Primaria
- Formatore: GIOVANNA ANNA RITA GIANNONE RENDO
- Durata: 25 ore: 16 sincrone e 9 asincrone
- Modalitá: Online
- Area DigCompEdu: Risorse digitali | Pratiche di insegnamento e apprendimento | Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
- Livello di ingresso : A2 - esploratore / base conosce e ne fa un uso di base
- Inizio corso: 05/04/2024
- Scadenza iscrizioni: 03/04/2024
Il corso è stato progettato per fornire agli educatori della scuola dell’infanzia e primaria una formazione completa sui concetti di coding e pensiero computazionale, fin dai primi anni di istruzione. Attraverso una prospettiva pedagogica e didattica, i partecipanti acquisiranno conoscenze sulla logica della programmazione e su strategie pratiche per risolvere i problemi. Il corso promuove l’utilizzo di risorse e attività pratiche, anche senza necessariamente ricorrere all’informatica, per agevolare lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti.
L’obiettivo finale è preparare gli alunni al futuro, dotandoli delle competenze essenziali per affrontare le sfide del mondo moderno.
∙ Offrire una conoscenza di base dell’intelligenza artificiale;
∙ Promuoverne un utilizzo positivo, consapevole ed etico nella pratica professionale;
∙ Ispirare la progettazione e la realizzazione di attività didattiche nel campo dell’educazione digitale.
Lezione 1:
Introduzione al pensiero computazionale e ai suoi concetti fondamentali. Metodologie didattiche per l’insegnamento del pensiero computazionale.
Lezione 2:
Utilizzo di strumenti digitali per l’insegnamento del pensiero computazionale. Coding unplugged and plugged; Panoramica ed esplorazione della piattaforma “programma al futuro”;
Lezione 3:
Presentazione di alcuni modelli unplugged strutturato e delle sue componenti avanzate. La programmazione per realizzare Game e EscapeRoom digitali.
Lezione 4:
I codici e le loro evoluzioni. Conoscere e comprendere la logica della programmazione a blocchi attraverso l’esplorazione d specifici ’ambienti di apprendimento. Progettazione di un’attività basata sul pensiero computazionale per la propria classe.
Lezione 5:
Sviluppo di un piano di implementazione del pensiero computazionale nella propria pratica didattica.
Lezione 6:
Introduzione alla storia della robotica e ai principi pedagogici alla base dell’utilizzo dei linguaggi di programmazione e dei robot nella didattica. Esplorazione di un ambiente di programmazione e simulazione gratuito utilizzato per la robotica educativa. Si prevedono n 3 e-tivity assegnate su contenuti trattati durante il corso
- 05/04 ore 16:30-19:30
- 10/04 ore 16:30-19:30
- 17/04 ore 16:30-19:30
- 23/04 ore 16:30-19:30
- 29/04 ore 16:30-19:30
- 03/05 ore 16:30-19:30